一、学院介绍
政府管理学院溯源于1974年创建的海关管理系，为服务国家战略，由海关总署（当时为海关管理局，隶属于外贸部）在对外经济贸易大学专门设置，是国内首个招生海关管理本科专业的教学单位。2001年成立人文与行政学院，2006年成立公共管理学院，2020年更名为政府管理学院，原目前最好的足彩app人大常委会副委员长、目前最好的足彩app妇联主席彭珮云为学院题写了院名。
学院已经形成了完整的学科发展序列和本硕博培养体系，培养国家治理专门人才。本科层面拥有4个本科专业；硕士层面拥有公共管理一级学科硕士学位授予权和公共管理硕士(MPA)专业学位授予权；博士层面拥有公共政策与管理二级博士学位授予权；留学生层面招收本科、硕士和博士留学生。
学院教师3人次入选国家级高层次人才，1人次享受国务院特殊津贴，1人次荣获北京市教学名师称号。近五年来，学院教师主持或承担了国家级和省部级科研项目50余项，发表高水平学术论文400余篇，撰写研究报告100余篇，出版各类专著、教材等40余部。2019年，学院MPA项目成功通过全球公共管理院校联盟(NASPAA)的认证。学院与国家市场监管总局、北京市场监管局、北京海关、中国海关管理干部学院、北京大兴国际机场临空经济区联合管理委员会等单位签订战略合作协议，并与这些单位保持着密切的学术合作关系、建设学生实习实践基地。
二、特色案例介绍
1.多元渠道赋能本科教学
我院注重发挥多元渠道优势赋能本科人才培养，充分依托学院MPA项目、留学生项目，通过实践调研活动、案例大赛、科研项目，实现本科生、硕士生、留学生的有机整合，促进了硕博教育和留学生教育对本科教育的正向赋能。该育人模式也为学生搭建了交流和合作的平台，通过高年级硕士生带领低年级本科生的合作形式，不仅能够让本科生从中学习到更多专业知识和科研方法，还可以借助高年级同学的经验，帮助低年级学生更好地适应学术与社会环境，快速提升他们的实践操作能力、团队协作精神以及科研创新能力等多方面的综合素养。
图1 校内、校外、国际生源的协同培养
2.推动产教融合新变革
我院依托在海关管理、市场监管、数据治理、营商环境、文化管理等领域的研究优势和行业关联，突出国内治理和海外安全的双目标，从行业需求导向的课程优化、实习实践平台的深度开发、项目驱动的学习模式塑造、双师型师资队伍建设、联合研究与课题合作等五个方面出发，创新教育教学模式，突出产教融合性，培养适应复杂社会需求的复合型人才。
3.加快人工智能融入教学体系
我院始终秉持“跨学科育人、实践赋能”的教育理念，构建“四维融合”人才培养体系。依托对外经济贸易大学在国际经贸政策研究的学术高地地位，深度融合管理学、经济学、法学、计算机科学与统计学等学科优势，创新性打造“理论教学-数据建模-仿真推演-智库服务”的全链条育人模式。通过校企协同开发智能分析系统，使学生在虚拟仿真环境中掌握规则文本解析、政策效应评估等核心技能。这一建设既强化了经管法与数字技术的交叉教学，又通过独家数据库建设和指数研发，为学生提供参与全球治理研究的实践平台，全方位培养“通规则、精数据、善决策”的复合型人才
三、特色案例成效及推广
1.产教融合结硕果
我院李明院长领衔的、与北京海关联合申报的“智慧海关”育人平台，获批北京市产学研深度协同育人平台。与中国海关总署、中国贸促会、北京海关、大兴综保区等政府部门建立常态化合作机制，定期推送学生到实践基地学习和实习。
图2 与政府部门对接需求
我院公共经济与政策系与腾讯研究院保持密切联系，连续两年组织本科生和学系教师，前往北京腾讯公司总部进行参观、学习，并与腾讯研究院工作人员进行调研座谈。参观过程中，同学们能够近距离接触和了解了腾讯核心技术和产品，学习了人工智能等前沿技术领域研究成果和应用案例，了解腾讯如何利用自身技术优势和平台资源，支持和促进教育、环保、医疗等领域公益项目。座谈过程中，探讨了多模态智能体加速AGI进程、数字交互引擎以及提升混元大模型整体能力等前沿科技与应用趋势的发展，以及移动支付等与学科方向密切相关的议题。通过该活动，能够让学生们亲身体验和了解现代科技企业在数字经济时代下公共经济管理实践与应用，增强理论与实践的结合，探索AI赋能教学、科研方式和潜能。
我院文化产业管理系聚焦文化改革发展的政策前沿，围绕社会需求和学生诉求，开拓建立一系列实践教学基地，推动产教育人平台有效运行。与中国艺术科技研究所、中国文化传媒集团、中青旅集团、青岛东方影都产业园等签订系列合作协议，为学生实习实践创造一流的产教平台；与文化和旅游部政策法规司、北京市文旅局、朝阳区文旅局、延庆区文旅局、石景山区金顶街街道、青岛市西海岸新区灵山湾街道等政府部门保持紧密合作关系，为学生调研学习提供一流的机会和资源。
图3 我院师生到腾讯调研
2.案例教学和实践教学取得新突破
自习近平总书记多次强调“有组织的科研”的重要性后，宁晶老师意识教师要围绕国家重大需求形成科研团队。围绕人工智能这一新兴技术发展，宁晶老师组建学术研究团队撰写资政报告、学术论文。在宁老师的指导下，其团队共发表15篇论文，其中B类论文2篇、C类批示3篇。为了回应“新质生产力”的国家重大需求，她组建人工智能政策大数据分析团队，并招募研究助手100余名参与省级党政机关报数据整理、话题分析与报告撰写。在学院大力支持下，宁晶老师组织“大数据与定量研究方法论”科研育人培训班。团队充分利用公共管理多学科交叉融合的特点，以大数据定量方法、人工智能应用进行科研育人，通过采用教师讲授、师生研讨、论文选题、写作、投稿指导等方式展开。参与2023-2024年度“大数据与定量研究方法论”活动的同学共计75人，其中本科生42人，硕士研究生22人，博士11人。多位学员运用上课讲授的方法发表论文，2024年定量方法团队学员产出论文6篇。
冯昕瑞老师注重实践导向教学设计。课程以实操为主线，注重编程、数据处理、分析能力的培养。课程分为四个部分共十二章，逻辑清晰、目标明确；实践、理论并重，贯穿“教学-实训-评估”全过程。教学内容紧扣“Python数据分析全流程”，涵盖pandas、numpy、jieba等实用库；每次课程配套练习作业，强化学生动手能力；安排阶段性汇报，促进项目推进与学生表达能力提升。学生需提交完整研究报告，完成从问题识别到实证分析的闭环式研究训练。
在宋衍涛老师的《公共危机管理》课程中，学生赴小关消防救援站参观学习，现场观摩消防演练，与一线救援人员深入交流。通过直观了解公共危机管理的实际操作流程，学生将课堂所学与实践经验紧密结合，极大地提升了应急管理意识与实践应用能力。实践学习也有效促进了学生对危机管理案例分析、应急预案设计等环节的理解和掌握，整体学习成效明显增强。
在甘甜老师的带领下，学生定期围绕具体社区和机构，开展实地案例调研，收集一手数据并撰写调研报告。该系列实践旨在培养学生的问题意识、调查研究能力和实证分析素养，同时锻炼团队协作与沟通表达能力。通过项目推进，学生们形成了多篇高质量调研成果，有效促进了综合素质与科研创新能力的全面提升。我院学生队伍在中国研究生公共管理案例大赛、“寻是杯”目前最好的足彩app大学生公共管理决策模拟大赛、“国科大杯”高校MPA案例大赛暨第七届国科大公共管理案例大赛中，已有多项斩获。
3.AI赋能教学产生新成效
在政府管理学院、信息学院和中国WTO研究院领导的支持下，政府管理学院副院长刘斌研究员、信息学院教授李兵、经济学院李川川老师带领本科生联合开发的“WTO谈判模拟系统”“基于DeepSeek的WTO智询平台”将应用于《国际经贸规则》本科教学。
WTO谈判模拟系统聚焦多边谈判机制，构建“理论-实训-实战”递进式教学体系，着力培养精通国际规则、善用数字工具的新型谈判人才。相关课程以虚拟仿真实验室为核心载体，依托IETR大模型和全球经贸数据库，高度还原WTO绿屋会议、部长级会议等真实场景。教学中融入“双轨实训法”：一方面通过历史案例数字化复原，引导学生拆解多哈回合等经典谈判的策略逻辑；另一方面创设动态推演系统，学生可扮演不同经济体代表，开展条款磋商与文本修订。
在老师带领下，由政府管理学院、信息学院、中国世界贸易组织研究院学生构建的《国际经贸规则虚拟实验室》成功入选世界互联网大会领先科技奖《科技之魅》，获得中国大学生计算机设计大赛二等奖、北京市大学生计算机设计大赛一等奖。我院老师带领政府管理学院本科生与国际组织世界互联网大会合作撰写《跨境电商竞争力报告（国别维度）》在世界互联网大会乌镇峰会正式发布。
图4 《国际经贸规则虚拟实验室》
